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問題波浪曲線。《玩弄失敗》
如果X軸為時間，Y軸為問題的數量，那麼你的一生畫貣來會有點
像一個大海浪：一開始很帄緩，然後到40歲時暴增，六七十歲後
快速下降！這就是我的波浪曲線。
一出生根本沒什麼問題，吃喝拉撒都有人照料。國高中時就唸書
和戀愛問題開始變多了，隨著年齡破18歲，到了大學，問題更多
了，有四大學分（打工、課業、社團、愛情）要處理，然後當兵
，出社會工作。這時問題更大了，要拚事業，要準備結婚，結婚
後問題突然暴增，然後孩子出生後問題量再暴增一次。隨著小孩
子成年，不需要依賴父母時，這時問題第一次銳減，而自己退休
後，問題第二次爆減了，到了最後，生病養老時，又回到小孩子
那樣需要依賴別人，曲線至此又急速下降了，而等你歸西後，曲
線也歸零了。
問題真是生不帶來，死不帶去，你出生前問題曲線歸零，死後問
題也歸零了。
這條波浪曲線告訴我們什麼重要的啟示呢？對我這個發明者而言
，它最重要的意義在於，你隨著年齡的增大，要學會處理越來越
多的問題，如果你沒有跟上進度，在你該學會處理一些問題時卻
沒學會，你麻煩就大了。
因此，讓我們畫第二條曲線（紅線），也就是一個人實際能夠處
理問題的數量曲線，的確我們從小大到一直在學怎麼解決問題，
所以這條曲線多少是遞增的。
但值得一提的是，當你這條曲線比那條波浪曲線還低時，就代表
了你並沒有學會所有在當時應該學會的處理問題的方式，實際上
你正面臨壓力與危險，因為你有不會處理的問題在困擾你，例如
，你讀書卻不知到怎麼念好書，麻煩大了你，你談戀愛卻不知道
怎麼談戀愛等等。
有趣的是，這個社會也有兩條曲線：一條是整個國家所面臨的問
題曲線，另一條是他們能夠處理的問題數量曲線，結果你應該猜
的到，哪一條曲線獲勝了，國家總是面臨了許多他們不知道怎麼
解決的問題，政府總是無法學會足夠的解決方案去處理社會的問
題，例如教改。以此類推，整個世界也有兩條曲線，總而言之，
當整個世界處理問題的能力過低時，低於它所面臨的問題數量太
多時，這個世界就往下坡走了，直到毀滅為止。
個人也是一樣，當你能夠處理生活上的問題少於你所面臨的問題
太多時，你就趨於崩潰，逐漸死亡。別認為人類聰明！實際上他
們還有許多問題不知道怎麼處理呢！雖然科技一直進步，但是我
們卻連最基本的教育小孩都還處理不好，你認為這是不是太誇張
了？我只是要點明一點，就是人類別太自以為是，大家都還有的
學呢。
所以，如果你的生活要活的好，或者至少能夠處理好你應該處理
的問題，你究竟要學會哪一些「基本生存技能」呢？
在我詴著回答這個問題前，讓我們換個角度講，如果你的個人解
決問題曲線大於你的波浪曲線，我們稱這為什麼狀態呢？我稱之
為「主導生命」。沒錯，你的確主導你的生命了。
有哪些方面是我們要學會解決的呢？我以前提過，學生有五大修
鍊：課業，愛情，社團，打工，以及兼顧這一切！一般而言，就
是你個人方面的問題，如課業，專長等，以及愛情問題，如家庭
，婚姻，到更廣一點的人際關係問題，如同事等。你會發現，生
活上問題實在是多的要命！到處都有問題。
我也不想列出所有你該解決的問題，我只是提醒你：「不要只專
注於解決某方面的問題，生活要主導，必頇同時兼顧，以及不斷
地去學習解決更多問題的方法。」
本篇文章引用來源網址：http://www.yourerictung.com
作者姓名：董正隆
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